Una de las acciones inmediatas que la Universidad realiza en estos momentos concierne a darle cumplimiento al segundo eje estratégico de la presente administración, consistente en la Evaluación y acreditación de los programas educativos, informó el Secretario Académico de la institución Andrés E. Salazar Dzib. Quien dijo que esta acción, es el resultado de una de las primeras gestiones del Rector Sergio Augusto López Peña con las instancias evaluadoras y acreditadoras de los programas educativos, los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior (CIEES ).
Por ello a fin de agilizar el proceso citado, los días lunes 25 y martes 26 de agosto de 2008, la Universidad recibirá la visita del Lic. Ubaldo Ramírez miembro de los CIEES, quien vendrá a impartir el taller Integración y clasificación de la información necesaria para la evaluación de los programas educativos, a un grupo interdisciplinario de universitarios conformado por profesores y administrativos; entre ellos, 26 gestores de programa educativo; siete directores de facultad y coordinadores de Dependencias de Educación Superior (DES); ocho secretarios escolares y 12 administrativos entre mandos medios y superiores.
El objetivo del curso es capacitar a un equipo de profesores y administrativos de diferentes dependencias y unidades administrativas de la Universidad sobre cómo integrar la información de los programas educativos y de la administración, que los CIEES requieren para analizar y contrastar con sus estándares y, así dictaminar el estado que guarda cada uno de los programas educativos respecto a dichos estándares nacionales.
El lugar donde se llevará a cabo este taller es la sala de usos múltiples de la biblioteca principal, en el horario siguiente; Lunes de 8:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas y el martes de 8:00 a 16:00 horas
Los beneficios que se esperan son inmediatos puesto que varios gestores y profesores que tienen bajo su responsabilidad los programas educativos en la Universidad están en la fase de preparación de la documentación para recibir la visita de estos comités próximamente; entre estas, las carreras de ingeniería química y sus opciones terminales, Petróleo, Ambiental y Alimentos; Derecho y sus opciones terminales, Ciencias Jurídicas Ambientales, Corporativas y Penales; las demás carreras aunque todavía están realizando gestiones para ser visitadas también se encuentran en preparación de la documentación.
De este modo, la evaluación de programas educativos se va convirtiendo paulatinamente en un asunto institucional tal y como lo establecen las políticas nacionales de educación y del Gobierno del Estado.
Es indispensable tener claro que la tarea de acopio de información en la evaluación de programas educativos es solamente la primera fase del proceso; la siguiente depende de la visita de los comités, momento en que se dan a la tarea de corroborar que la información escrita corresponde a la realidad, así como entrevistar a profesores, estudiantes, directivos y empleadores, de los que reciben información contrastable con la información escrita.
De la lectura y verificación de la información, del análisis de toda la documentación escrita y la información obtenida de las entrevistas, los comités comparan los resultados obtenido con los estándares nacionales de calidad que han definido para cada programa educativo.
El resultado es un estimado en una escala de uno a tres; en el cual lo, deseable para cada programa educativo es obtener el nivel uno porque es la antesala para la acreditación del mismo, por parte del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. en México.
Por: David Abreu
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